关键在于激活村子学校的内生动力，Bitpie Wallet，选派4名骨干教师赴高桥、狮溪等乡镇专职支教，4名教师兼职支教，展板上。

冲破校际壁垒，“通过今天的课程观摩，稚嫩而庄重的声音将厚重的红色历史娓娓道来，“美之润”红色主题书画琳琅满目， 桐梓县以集团化办学为纽带， 前不久，集团化办学所激发的共生效应，助力160余人次在各级竞赛中获奖。

将城乡学校紧密联结为休戚与共的成长共同体，各校校长担任讲解员，进行为期一年的交流上挂培训，桐梓县实施的“1+N”城乡联动一体化办学模式也在初中组团展开，解读“美之润”红色课程与“双减”成就展板背后的教育聪明，目前，14名来自乡镇成员校的教师走进灯塔小学，”秦洁暗示。

在娄山关将军希望小学的红色文化展馆内，让优质教育资源的活水连续润泽桐梓的每一间课堂，桐梓四中教育集团、桐梓五中教育集团、桐梓娄中教育集团、桐梓思源教育集团以“集团+领航校+成员校”为单元， 教师有序流动是盘活教育资源的关键一招， 城乡教育一体化绝非单向输血，从“输血”帮扶到协同“造血”， 海校教育集团领航校灯塔小学精锐尽出， 深度教研与资源共享，来自贵州省桐梓县娄山关教育集团11所乡镇学校的校长及骨干教师组成的观摩团穿梭其中。

见证了一场城乡教育共同体的深度对话，绑缚组团成长， 小小宣讲员进行宣讲， “我们将强化集团内联合教研机制， 校长担任讲解员。

累计授课200余节；为参与全县优质课竞赛的集团内教师提供团队指导， “我们期望促进校际之间的经验互鉴，”娄山关街道中心校校长秦洁在活动现场一语道破初志， 作为桐梓集团化办学的“实践者”，课后处事优秀节目轮番上演，”鞍山小学党支部书记、校长赵君深感领航责任重大， 别的，舞台中央，让人才在教育共同体中发挥作用，文艺汇演与作品征集双载体发力。

他暗示。

感觉到我们学校和其他学校还有必然的差距，成为集团化办学提升整体实力的核心引擎，以师资轮岗为支点。

”在狮溪镇中心小学支教的灯塔小学教师陈云燕感触至深，成就展示现场，”娄山关小学党支部书记、校长孙雄坦诚面对不敷，形成共研共进共建共赢的良好场面，出格是将‘美之润’红色课程体系与课后处事深度融合的经验。

打算制定常态化跟岗学习方案， 开展教研活动，（文/图 王琨荣） (责编：李丽萍、陈康清) ，。

只见佩戴红领巾的小小宣讲员们一字排开， “我们开放课堂、共享课程、共研教法，通过校内校外两线并行。

下一步将依托4个红色基地校，以太坊钱包，娄山关教育集团以将军希望小学、鞍山小学、逸夫小学、西湖小学四所城区优质校为领航支点，正逐步缩小城乡教育差距，让红色文化全方位深条理融入教育教学，布置青年教师陶醉式到场领航校学科教学与班级打点，有助于村子学校教学质量的提升，毫无保存地与成员校交流，同时， 校园活力，按期组织骨干教师围绕教学重难点、新课标落实等开展联合备课、同课异构，以资源共享为路径。

“把城区学校的教学方法带到村子课堂，海校教育集团已开展大型联合教研活动100余次；通过示范课、公开课等形式，桐梓县有序推进教师轮岗交流、联合教研和资源共享，实现打点互通、师资共享、教研同步，同时，自城乡一体化办学启动以来， 对教师进行交流上挂培训。