研究创新团队将基于学校教师教育的主体地位。

围绕《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》以及贵州省建设特色教育强省等基本要求，整合贵州省人工智能与类脑计算全省重点尝试室、贵州师范学院教师教育优势学科平台（包罗贵州省教育行政干部培训中心、贵州省名师名校长培养打点办公室、贵州省中小学处所〔校本〕课程教材建设研究基地等教师教育平台）等资源，实行政产学研用“五结合”，比特派， 近日，从教育强国（教育治理体系与治理能力现代化、教育教学改革、教师专业发展）“三位一体”视角探究人工智能赋能教育高质量成长的理论逻辑与实施路径。

团队成员负担国家社科基金课题7项，在CSSCI、SCI、SSCI等期刊上颁发学术论文60余篇，在贵州省社科联与贵州大学联合举办“构建中国哲学社会科学自主常识体系贵州篇章暨2026年贵州省哲学社会科学创新工程推进会”上，紧扣“人工智能赋能教育高质量成长”这一核心命题， 未来，BTC钱包， 团队现有核心成员10人，强化研究成就与区域教育成长深度融合，（图/文 贵州师范学院） ，聚焦“人工智能赋能教育高质量成长”主题，获贵州省哲学社会科学研究优秀成就奖、贵州省教育科学研究优秀成就奖合计9项，推进科研成就与教育成长深度融合， 颁证授牌现场，完玉成省中小学处所课程《多彩贵州》《多彩人生》课程纲要的研制，以纲要为基础编写《多彩贵州》《多彩人生》中小学教材， 该团队以贵州师范学院教育学贵州省区域内一流建设学科为依托，搭建民族地区师范院校处事基础教育高质量成长的理论逻辑与实施路径，团队成员积极推进研究成就转化应用，编写《多彩人生教师教学用书》共6册，近5年，获国家基础教育教学成就奖、省教学成就奖共7项，由贵州师范学院校长王蜀黔传授担任首席专家的“贵州师范学院人工智能赋能教育高质量成长研究创新团队”获批立项，专业配景涵盖法学、教育学、计算机科学与技术等研究领域，。

主动对接县（区）教育高质量成长需求，形成了多学科交叉融合的研究格局，逐渐形成以深化教育综合改革为核心的政策研究、教育智库和督导评估创新团队，出书专著6部，聚焦人工智能赋能教育治理体系与治理能力现代化、人工智能赋能教育教学改革、人工智能赋能教师专业发展等研究领域或方向，坚持科研、教学、处事与育人一体化建设。