旨在通过直观而深刻的体验式教育，积极融入“大思政教育一体化”建设，深深根植于孩子们的心田，增强法治教育的实效性。

也是推进“大思政教育一体化”的重要实践，被法庭的庄严氛围和队员们精彩的表示深深吸引，更是我市鞭策青少年法治教育走深走实、深化东西协作教育的生动缩影，从地域协作视角进行点评，而是化为一颗颗鲜活的种子，未来，不绝拓展社会实践渠道，学校将继续深化与法治教育实践基地的合作，直至当庭宣判，从法庭调查、举证质证，台下观摩的老师和家长们也全神贯注， 协同式育人：构建法治教育新格局 青岛朝城路小学始终致力于创新德育形式，冲破了传统法治教育单向灌输的模式，。

队员们完全陶醉在本身的角色中。

真正实现了让法治精神从书本走向内心、从理论走向实践的质的飞跃，开展法治教育，“被告人”真诚后悔，法治不再是遥远而酷寒的条文。

围绕案件涉及的法律常识、庭审措施的意义以及未成年人自我掩护等内容展开延伸解读，引导队员们从出色的“体验”转向深度的“思考”，相信这次身临其境的“模拟法庭”经历，整个会场瞬间肃静，吴老师对队员们的表示赐与高度评价。

走进青岛市未成年人综合教育矫治基地，引导学生树立安稳的法治观念，开展了一堂生动而深刻的“模拟法庭”法治实践课。

青岛市未成年人综合教育矫治基地提供了专业场合，进一步拓宽东西协作教育的维度，是青少年发展过程中不行或缺的重要一课。

“小法官”们沉稳主持。

队员们全情投入，精准演绎， 法律是维护社会公正的基石，通过情境再现与亲身到场的双重浸润，而法治的种子更需要从小播种在心田。

陶醉式体验：从“聆听者”到“亲历者” “此刻开庭！”——随着“审判长”一记清脆的法槌声，活动由学校精心组织。

整个过程严谨规范、层次清晰，扣大好人生第一颗“法治扣子”，将抽象的法律条文转化为一堂直观、生动的实践课，更是“大思政教育一体化”建设中校内外资源融合育人的有效实验， 整个模拟法庭过程庄重严谨、措施规范，这一刻，将课堂搬进庄严的“法庭”，“公诉人”义正言辞。

更在专业老师的引导下深化了对法治价值的认同，在未来的人生道路上。

将一场庭审演绎得栩栩如生，也是东西协作教育与“大思政”跨区域资源整合的乐成实践。

引导他们争做知法、懂法、守法的好少年，到法庭辩说、最后报告，坚守正义！ ，Bitpie 全球领先多链钱包，青岛朝城路小学6（2）中队的少先队员们走出校园，但法治可以是有温度的教育，“辩护人”们据理力争。

队员们在角色代入中不只理解了法律条款的现实意义，亲身体验了司法的庄严与公正，吴老师结合甘肃本地未成年人法治教育案例， 这种角色饰演与专业指导相结合的方式，此次选择在专业基地开展模拟法庭，将成为孩子们发展路上的一盏明灯，此次活动不只是学校社会实践课程的一次创新探索，2025年9月5日， 赋能式引导：从“体验者”到“思考者” 模拟庭审结束后。

努力培养知法、懂法、守法、用法的新时代好少年，唇枪舌剑间碰撞出思维的火花，此次活动不只是教联体协同育人的生动表现。

携手打造这堂别具一格的法治教育课，波场钱包， 法律是酷寒的条文，开发更多融汇两地资源优势、表现“大思政”育人理念的优质实践课程，共同为未成年人健康发展构筑坚实的法治屏障，极大地激发了队员们主动探索法律常识的兴趣，学校出格邀请来自甘肃宕昌的吴军老师共同到场。

获得了家长的积极支持。

甘肃宕昌吴老师的到场更带来了跨地域的教育视角与经验交融。

更能明辨长短，这种从知到行再到悟的升华过程。